<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
    xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">

    <channel>
    <title>Prepod.info Учебно&#45;методические материалы для преподавателей и студентов &#45; рефераты, тесты, учебники, курсы</title>
    <link>http://prepod.info/</link>
    <description>Образовательный ресурс  prepod.info - информационный сайт для преподавателей и студентов, содержащий обучающие и научные материалы по социально-гуманитарным дисциплинам (философия, педагогика, социология, экономика и др.)  для учебы и работы в высших учебных заведениях</description>
    <atom:link href="http://prepod.info/ru/atom/" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <dc:language>ru</dc:language>
    <dc:creator>prepod.info</dc:creator>
    <dc:rights>Copyright 2011</dc:rights>
    <dc:date>2011-01-14T20:55:30+00:00</dc:date>
    <admin:generatorAgent rdf:resource="prepod.info" />
   

    <item>
      <title>Змест кантрольнага тэсту для груп 127, 128, 129, 130</title>
      <link>http://prepod.info/site/zmest-kantrolnaga-testu-dlya-grup-127-128-129-130/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/zmest-kantrolnaga-testu-dlya-grup-127-128-129-130/</guid>
      <description>УВАГА! Экзамен у гр. 127&#45;130 будзе праходзіць у форме кампутарнага тэста (!) і звычайнага вуснага іспыту. Для лепшай падрыхтоўкі да тэста глядзіце далучаны файл. Пачатак тэсціравання 17. 01. 2011 г.&#45; гр. 127, 128 (9.00), гр. 129, 130 (10.00). Месца &#45; камутарны клас бібліятэкі ў галоўным корпусе БДМУ. Вусны іспыт &#45;&amp;nbsp; пасля тэсціравання.</description>
      <dc:subject></dc:subject>
      <dc:date>2011-01-14T20:55:30+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Лекцыі недачытаныя&amp;nbsp; па гісторыі Беларусі</title>
      <link>http://prepod.info/site/lekcy-nedachytanyya-pa-gstory-belarus/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/lekcy-nedachytanyya-pa-gstory-belarus/</guid>
      <description></description>
      <dc:subject></dc:subject>
      <dc:date>2011-01-04T21:52:38+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Другая Сусветная вайна</title>
      <link>http://prepod.info/site/drugaya-susvetnaya-vajna/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/drugaya-susvetnaya-vajna/</guid>
      <description></description>
      <dc:subject></dc:subject>
      <dc:date>2010-12-01T22:11:26+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>аднаўленне беларускай дзяржаўнасці &#45; пытанні 1, 4</title>
      <link>http://prepod.info/site/adnalenne-belaruskaj-dzyarzhanasc-pytann-1-4/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/adnalenne-belaruskaj-dzyarzhanasc-pytann-1-4/</guid>
      <description></description>
      <dc:subject></dc:subject>
      <dc:date>2010-11-16T21:09:19+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Культура Беларусі ў часы Рэчы Паспалітай</title>
      <link>http://prepod.info/site/ku/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/ku/</guid>
      <description></description>
      <dc:subject></dc:subject>
      <dc:date>2010-11-10T21:01:52+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>пытанне 3 лекцыі Рэч Паспалітая, пытанні 2,3 лекцыі Індустрыяльная цывілізацыя</title>
      <link>http://prepod.info/site/pytanne-3-lekcy-rech-paspaltaya-pytann-23-lekcy-ndustryyalnaya-cyvlzacyya/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/pytanne-3-lekcy-rech-paspaltaya-pytann-23-lekcy-ndustryyalnaya-cyvlzacyya/</guid>
      <description></description>
      <dc:subject></dc:subject>
      <dc:date>2010-11-02T21:13:23+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>лекцыи ВКЛ (3,4), Рэч Паспалитая (1)</title>
      <link>http://prepod.info/site/lekcyi-vkl-34-rech-paspalitaya-1/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/lekcyi-vkl-34-rech-paspalitaya-1/</guid>
      <description></description>
      <dc:subject></dc:subject>
      <dc:date>2010-10-19T19:40:45+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>заданні да семінараў па Гісторыі Беларусі</title>
      <link>http://prepod.info/site/z/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/z/</guid>
      <description>1. Растлумачце   тэрміны &quot;паняцці&quot;, &quot;катэгорыі&quot;, &quot;аб&#39;ект даследвання&quot;, &quot;прадмет даследвання&quot;? 2.Што   з&#39;яўляецца агульным аб&#39;ектам гістарычнай навукі ? Што &#45; яе агульным   прадметам? 3. Як называлі гісторыка у старажытнасці? 4.Як вы разумееце гэты   выраз? 5. Чым прадмет гісторыі...</description>
      <dc:subject></dc:subject>
      <dc:date>2010-09-27T20:00:54+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Проблемы социальной философии</title>
      <link>http://prepod.info/site/problemy-socialnoj-filosofii/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/problemy-socialnoj-filosofii/</guid>
      <description>1.Понятие и особенности  социального бытия. Общество как система.

Специфика  социальной философии как формы познания общества и его феноменов. Для  определения всеобщих характеристик общества используется понятие социальной реальности, в которой отражается сущность  общественной жизни. Общество &#45; система взаимосвязанных и...</description>
      <dc:subject>Учебно&#45;методические материалы, Философия, Социальная философия</dc:subject>
      <dc:date>2008-12-24T02:59:01+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Наука, ее когнитивный и социокультурный статус (для студентов&#45; иностранцев БГМУ)</title>
      <link>http://prepod.info/site/nauka-ee-kognitivnyj-i-sociokulturnyj-status-dlya-studentov-inostrancev-bgm/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/nauka-ee-kognitivnyj-i-sociokulturnyj-status-dlya-studentov-inostrancev-bgm/</guid>
      <description>Наука,  ее когнитивный и социокультурный статус Понятие  науки Целью науки  является постижение истины и открытие объективных законов. Как высшая форма  познания и специфический тип духовного производства, наука возникла в Новое  время, в XVII &amp;ndash; XVIII вв.  1. Наука как деятельностьпредставляет собой творческий процесс...</description>
      <dc:subject>Философия, Теория философии</dc:subject>
      <dc:date>2008-12-17T01:14:00+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности</title>
      <link>http://prepod.info/site/krizis-tehnogennoj-civilizacii-i-globalnye-problemy-sovremennosti/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/krizis-tehnogennoj-civilizacii-i-globalnye-problemy-sovremennosti/</guid>
      <description>За последние десятилетия в результате  стремительного роста научно&#45;технических достижений в развитии производительных  сил общества произошло больше изменений, чем на протяжении многих  предшествующих столетий. Техника, экономика, наземный и морской транспорт  колоссально увеличили мобильность и преобразующие...</description>
      <dc:subject>Философия, Социальная философия</dc:subject>
      <dc:date>2008-12-15T01:24:00+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Понятие&amp;nbsp; цивилизации и ее основные типы. Процессы глобализации в современном мире</title>
      <link>http://prepod.info/site/ponyatie-civilizacii-i-ee-osnovnye-tipy-processy-globalizacii-v-sovremennom/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/ponyatie-civilizacii-i-ee-osnovnye-tipy-processy-globalizacii-v-sovremennom/</guid>
      <description>В современной социальной философии при  объяснении факторов исторической динамики общества все чаще используется  понятие цивилизация. Сам термин  цивилизация (лат. сivilis &amp;ndash;  гражданский, государственный) до сих пор не имеет однозначного толкования. В  мировой философской литературе он чаще всего употребляется в следующих...</description>
      <dc:subject>Философия, Социальная философия</dc:subject>
      <dc:date>2008-12-15T01:18:00+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Культура&amp;nbsp; как предмет философского анализа. Диалог культур в современном мире</title>
      <link>http://prepod.info/site/kultura-kak-predmet-filosofskogo-analiza-dialog-kultur-v-sovremennom-mire/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/kultura-kak-predmet-filosofskogo-analiza-dialog-kultur-v-sovremennom-mire/</guid>
      <description>Термин &amp;laquo;культура&amp;raquo; (лат. cultura &amp;ndash; возделывание, обрабатывание, почитание)  издавна&amp;nbsp; используется для обозначения  того, что сделано человеком, как синоним&amp;nbsp;  общественного, искусственного в противоположность природному,  естественному. В значении&amp;nbsp; самостоятельного  понятие культура появилось&amp;nbsp; в  трудах немецкого юриста С....</description>
      <dc:subject>Философия, Социальная философия</dc:subject>
      <dc:date>2008-12-15T01:14:00+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Техника&amp;nbsp; и ее роль в истории цивилизации</title>
      <link>http://prepod.info/site/tehnika-i-ee-rol-v-istorii-civilizacii/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/tehnika-i-ee-rol-v-istorii-civilizacii/</guid>
      <description>Современная цивилизация, если отвлечься от ее  внутреннего многообразия, может быть определена как техногенная. Эта  характеристика относится не только к пути развития Запада, но отражает и общую  тенденцию развития всего человеческого общества. Именно современность  обнаруживает роль науки и техники как ведущих...</description>
      <dc:subject>Философия, Социальная философия</dc:subject>
      <dc:date>2008-12-15T01:12:00+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Проблема&amp;nbsp; движущих сил общественного развития. Социальный субъект и роль личности в&amp;nbsp; истории</title>
      <link>http://prepod.info/site/problema-dvizhuschih-sil-obschestvennogo-razvitiya-socialnyj-subekt-i-rol-l/</link>
      <guid>http://prepod.info/site/problema-dvizhuschih-sil-obschestvennogo-razvitiya-socialnyj-subekt-i-rol-l/</guid>
      <description>В краткой формулировке  сущность поставленной проблемы можно выразить так: &amp;laquo;Кто является творцом истории?&amp;raquo; В связи с этим в философии истории  используются два близких, но далеко не тождественных понятия &amp;ndash; субъект истории и движущие силы истории. Общим у них является реально оказываемое  влияние на ход развития общества, а...</description>
      <dc:subject>Философия, Социальная философия</dc:subject>
      <dc:date>2008-12-15T01:10:00+00:00</dc:date>
    </item>

    
    </channel>
</rss>
