Prepod.info - Раздел Педагогика
Дата публикации 29 Июл. 2008 - 21:39 | Автор: Виктория

         Исторически педагогика складывалась как наука о воспитании детей. Это нашло отражение и в ее названии: слово «педагогика» происходит от греческого пайдагогос (букв. «детоводство»). Со временем педагогика стала рассматриваться как общая наука о воспитании и обучении людей.
Таким образом, сегодня педагогика – это наука...

Дата публикации 29 Июл. 2008 - 21:36 | Автор: Виктория

Зависят ли развитие, воспитание, формирование людей от пола? Одинаково ли развиваются девочки и мальчики? Нужно ли их учить и готовить к жизни по однотипным программам? Ответы на эти вопросы педагогике известны. Сегодня женщины в Европе имеют одинаковые с мужчина­ми права и свободы, поэтому любые не то что действия, даже...

Дата публикации 29 Июл. 2008 - 21:32 | Автор: Виктория
  1. Что такое педагогика как наука, что входит в предмет изучения педагогики.
  2. Каковы задачи педагогики как науки.
  3. Перечислите основные этапы развития педагогики как науки.
  4. Охарактеризуйте взаимосвязь педагогики с другими науками.
  5. Дайте характеристику методам педагогики как науки.
  6. Что определяет особенности...
Дата публикации 29 Июл. 2008 - 21:28 | Автор: Виктория

Как физическое, так и духовное развитие тесно связано с возрастом. Это понимали уже в глубокой древности. Эта истина не требовала особых доказательств: больше про­жил человек на свете — стал выше ростом и крепче телом, с возрастом приходит мудрость, накапливается опыт, ум­ножаются знания. Каждому возрасту соответствует...

Дата публикации 29 Июл. 2008 - 21:25 | Автор: Виктория

Воспитание многообразно по своим видам, отражающим его конкретную направленность и содержание. Обычно различают: конфессиональное (религиозное), авторитарное, демократичес­кое, идейно-политическое, нравственное, эстетическое, эконо­мическое, гражданское, интернациональное, патриотическое, правовое и экологическое...

Дата публикации 07 Июн. 2008 - 21:14 | Автор: Victor

Центр трансфера технологий возобновляемых источников энергии, функционирующий на базе Международного государственного экологического университета, наряду с организационными вопросами, а также призван обеспечивать реализацию учебно-методических целей.
Для интенсификации учебного процесса и повышения качества образования и достижения указанных целей центр трансфера технологий возобновляемых источников энергии решает следующие задачи: