В рамках трансформирующегося белорусского общества актуальна проблема качества образования. Каково качество высшего образования в системе университетского образования в Беларуси сегодня? Снижает ли тенденция к массовому образованию его качество?

Думаю, что массовость высшего образования сказывается на его качестве. Во-первых, это подтверждается тенденцией получения дипломов, а не образования, то есть полученные знания не столь важны для студента. Во-вторых, большое количество студентов на одного преподавателя автоматически снижает качественный подход в контроле и совершенствовании полученных знаний преподавателем. В-третьих, из-за большого количества студентов преподаватель ориентируется на среднего студента со средними способностями.

Мне кажется, что не только на систему высшего образования нужно возлагать решение этой проблемы. Для этих целей необходимы совместные усилия усилий государства, частного сектора, профессионального сообщества, населения и и гражданского общества.